Video · Actualitate
OCDE: deficitul de profesori din România, 2,8% din posturile didactice cu normă întreagă
La începutul anului școlar 2024/25, deficitul estimat în școlile publice primare și secundare din România echivala cu 2,8% din posturile didactice cu normă întreagă, potrivit OCDE. Lipsurile erau mai pronunțate la matematică și științe; procentul nu numără posturile rămase libere la data publicării raportului.
