La prima probă a concursului pentru directori și directori adjuncți din învățământul preuniversitar de stat, desfășurată marți, 13 octombrie 2026, 4.615 dintre cei 6.684 de candidați prezenți au obținut cel puțin nota 6. Potrivit rezultatelor inițiale publicate de Ministerul Educației și Cercetării, rata de promovare este de 69,05%, înaintea contestațiilor. Datele exclud județul Buzău, unde concursul a fost suspendat.
Rezultatele vin la o zi după ce ministrul Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a susținut public limitarea prelungirilor mandatelor interimare în școli și la conducerea inspectoratelor. Mesajul său din 12 octombrie pune în discuție menținerea în funcție a celor care conduc temporar aceste instituții, dar nu participă la concurs.
Ce susține ministrul pentru cei care conduc temporar școlile
Dimian consideră că funcțiile de conducere trebuie ocupate, ca regulă, prin concurs. În opinia sa, interimatul trebuie să rămână o soluție pe termen scurt: prelungirea repetată menține incertitudinea și afectează stabilitatea de care are nevoie conducerea unei școli.
„Din punctul meu de vedere, cei care ocupă interimar aceste funcții și nu participă nici la a doua sesiune de concurs nu ar trebui să mai beneficieze de prelungirea mandatului”, a scris ministrul pe Facebook.
El susține și limitarea numărului de prelungiri ale mandatelor interimare, iar principiul ar trebui, în viziunea sa, să se aplice atât în unitățile de învățământ, cât și la conducerea inspectoratelor. Mesajul exprimă o poziție în favoarea acestei schimbări, fără să stabilească un plafon al prelungirilor sau o dată de aplicare a unei reguli noi.
Mai multe opțiuni decât posturi, dar diferențe mari între județe
În informarea din 7 octombrie, ministerul anunțase 7.819 posturi scoase la concurs: 5.309 de director și 2.510 de director adjunct. Selecția privește persoanele care vor conduce unitățile de învățământ preuniversitar de stat.
La încheierea validării dosarelor, Dimian a anunțat, pe 12 octombrie, 7.035 de candidați și 8.491 de opțiuni validate. Raportul de 109% prezentat atunci compară opțiunile cu posturile scoase la concurs. Un candidat poate solicita mai multe funcții, astfel că opțiunile reprezintă candidaturi pentru posturi, nu persoane distincte. Ocuparea posturilor depinde de promovarea probelor și de rezultatele finale ale selecției.
Tabelul județean publicat de ministru arată diferențe mari înaintea probelor. În Harghita erau validate 71 de opțiuni pentru 181 de posturi, un raport de 39%. În Mehedinți, cele 191 de opțiuni pentru 110 posturi însemnau 174%. Surplusul de opțiuni la nivel național coexistă, așadar, cu județe în care numărul lor este mult sub cel al funcțiilor disponibile.
Ministrul a amintit și câte posturi au fost ocupate după concursurile anterioare. Potrivit cifrelor citate de el, în sesiunea septembrie–decembrie 2016 au fost ocupate prin concurs 60,63% dintre posturile scoase la concurs, iar în sesiunea septembrie–decembrie 2021, 60,84%. Aceste rezultate finale au o altă bază de calcul decât raportul dintre opțiuni și posturi anunțat înaintea probelor din 2026.
Pentru candidații din Buzău, parcursul concursului a fost întrerupt. Ministerul a anunțat pe 12 octombrie că a luat act de decizia Inspectoratului Școlar Județean Buzău de suspendare a organizării concursului în județ, ca urmare a punerii în aplicare a sentinței civile din 8 octombrie 2026, pronunțată de Tribunalul Buzău.
Ce urmează pentru candidați
Proba de competențe este eliminatorie, iar nota obținută nu intră în media finală. Testul din 13 octombrie a avut 20 de întrebări de raționament verbal, numeric și logic, un timp maxim de 60 de minute și evaluare digitalizată. Candidații pot depune contestații în 24 de ore de la comunicarea rezultatului.
Calendarul prevede proba scrisă pe 20 octombrie, evaluarea administrativă a proiectelor manageriale și a planurilor de acțiune între 21 octombrie și 4 noiembrie, apoi interviurile între 12 și 27 noiembrie. Publicarea rezultatelor finale este programată pentru 9 decembrie.
Selecția include și felul în care candidații propun să conducă școala. Ministerul a prezentat ca diferență față de sesiunile anterioare obligativitatea depunerii unui proiect managerial la înscriere, pentru fiecare funcție solicitată. Proba scrisă evaluează cunoștințe de management și legislație școlară, iar interviul include evaluarea proiectului managerial sau a planului de acțiune, precum și capacitatea de a rezolva probleme și de a prezenta soluții.
Pentru posturile vacante până la sfârșitul anului 2026, ministerul estimează organizarea următoarei sesiuni de concurs în perioada ianuarie–aprilie 2027.
Metodologia inspectorilor și termenul reorganizării
În același mesaj, Dimian a invocat aprobarea metodologiei pentru concursurile de inspector școlar. Metodologia aprobată prin Ordinul nr. 4.265/2026 reglementează ocuparea funcțiilor de inspector școlar din direcțiile județene de învățământ preuniversitar și din direcția municipiului București. Articolul 2 le definește drept funcții de îndrumare și control.
Aceste direcții fac parte din reorganizarea prevăzută de Legea învățământului preuniversitar. Legea nr. 141/2025, la articolul XLIII alineatul (1) litera c), amână aplicarea prevederilor articolelor 116–119 până la începutul anului școlar 2027–2028. Dimian indică septembrie 2027 drept termenul legal al reorganizării și spune că, în acest cadru, vor putea fi organizate concursurile pentru inspectorii școlari din noile direcții.